Como aprender inglês com música

1. Traduza chunk por chunk

O primeiro ponto que muitas pessoas erram quando querem aprender inglês com uma música é traduzi-la palavra por palavra para entender o que ela quer dizer. Na grande maioria das vezes, não podemos confiar na tradução literal de um idioma para o outro.

Isso acontece porque em boa parte dos casos, não podemos usar exatamente as mesmas palavras em português para dizer algo em inglês nem vice-versa. O que podemos (e devemos) fazer, é encontrar equivalência de um idioma no outro. Ou seja, para o que quisermos dizer em português existe uma equivalência em inglês e outros idiomas.

Ao trabalharmos com as equivalências reduzimos o risco de falarmos algo que não faz sentido ou de entender algo completamente diferente do que a pessoa quis dizer. Para isso, precisamos trabalhar com os chunks.

Os chunks são combinações de palavras usadas juntas com frequência no idioma.

Ao estudar uma letra, em vez de traduzir palavra por palavra, observe os blocos completos e procure uma equivalência natural em português.

Assim, você entende melhor a mensagem e amplia seu repertório com combinações que podem ser usadas em outras situações.

Veja esse exemplo no trecho da música Save Your Tears do The Weeknd:

I don’t know why I run away

I make you cry when I run away

Veja que, se traduzíssemos esse verso ao pé da letra teríamos algo como

“eu não sei por que eu corro longe” 

“eu faço você chorar quando eu corro longe”

Mas isso não faz sentido nenhum em português, não é? Agora, veja a equivalência desse trecho:

I don’t know why I run away Eu não sei por que eu fujo

I make you cry when I run away Eu te faço chorar quando eu fujo

Agora sim sabemos o que ele quis dizer, e ainda podemos aprender algumas combinações muito usadas que podemos implementar no nosso vocabulário. Esta é a dica dois.

2. Crie frases que façam sentido para você

Outra dica para aprender inglês com música é a seguinte: ao aprender novas combinações nas músicas tente criar outras frases que você usaria no seu dia a dia. Por exemplo, nesse trecho aprendemos que I don’t know why significa Eu não sei por que agora é só completar a frase para montar outros exemplos de frases que façam sentido para você. Veja:

I don’t know why he did it. Eu não sei por que ele fez isso.

I don’t know why I bought this. Eu não sei por que eu comprei isso.

I don’t know why you would say that. Eu não sei por que você diria isso.

Podemos fazer o mesmo exercício com run away que aprendemos que a equivalência é fugir, veja:

You can’t run away from this. Você não pode fugir disso.

Sometimes I want to run away. Às vezes eu quero fugir.

My dog tried to run away this morning. Meu cachorro tentou fugir hoje de manhã. 

3. Identifique chunks fixos e semi-fixos

Outra dica muito importante para quando você estiver estudando a letra de uma música é identificar os chunks fixos e semi-fixos usados na música.

Chunks fixos são combinações que serão usadas sempre da mesma forma, como “how are you?”. Sempre que você quiser dizer “Como você está? / Tudo bem?” você já sabe que pode usar “how are you?” sem precisar pensar palavra por palavra para conseguir se comunicar.

Os chunks semi-fixos têm uma parte que permanece igual e outra que pode ser substituída.

Quando você entende essa estrutura, consegue criar várias frases a partir do mesmo padrão. Veja outro trecho de Save Your Tears:

You could’ve asked me why I broke your heart

You could’ve told me that you fell apart

Aqui encontramos o seguinte chunk semi-fixo:

you could have… / you could’ve… você poderia ter…

No mesmo trecho ele faz duas combinações diferentes dentro do chunk:

You could’ve asked me why I broke your heart. Você poderia ter me perguntado por que eu parti seu coração.

You could’ve told me that you fell apart. Você poderia ter me dito que você desmoronou.

Agora você pode experimentar com outras substituições que podem ser feitas dentro do chunk criando seus próprios exemplos, lembre-se de sempre pensar em exemplos que sejam significativos para você, situações em que você realmente usaria esse chunk. Vamos ver alguns exemplos:

You could’ve told me the truth. Você poderia ter me dito a verdade.

You could’ve gone with me. Você poderia ter ido comigo.

You could’ve waited a little. Você poderia ter esperado um pouco.

Aqui, tem ainda mais uma substituição que podemos fazer, se você quiser dizer Eu poderia ter… / Ela poderia ter… etc. você pode substituir o you por I, she ou outras pessoas, veja:

I could’ve helped you. Eu poderia ter te ajudado.

She could’ve come with us. Ela poderia ter vindo com a gente.

He could’ve studied a little more. Ele poderia ter estudado um pouquinho mais.

Viu só? Entendendo melhor o chunk usado na música você já consegue formar diversas outras frases, aumentando significativamente o seu vocabulário. Esta dica é essencial para você que quer aprender inglês com música.

E você percebeu que além de aprender vocabulário, você também aprende gramática? É isso mesmo, com os chunks você aprende gramática naturalmente, sem precisar decorar regras sem sentido e travar na hora de falar.

4. Preste atenção no connected speech

Não podemos deixar de mencionar outra característica pertinente na qual a música pode te ajudar: a pronúncia. Com a música, podemos treinar não só a pronúncia em diferentes sotaques, mas principalmente o connected speech usado no idioma.

Connected speech é o nome dado às junções de som entre uma palavra e outra que acontecem naturalmente na língua falada. Essas ligações são importantes para tornar a nossa fala mais fluida e natural, assim na comunicação. Mas não confunda, connected speech não tem a ver com falar rápido e sim com sons de palavras que, quando combinados, acabam soando um pouco diferente.

Observe alguns trechos da música Lovely da Billie Eilish. Note que deixamos sublinhado onde o connected speech acontece:

Thought I found a way 

Oh, I hope someday I’ll make it out of here

Need a place to hide, but I can’t find one near

Perceba como mesmo cantando lentamente o connected speech acontece, isso mostra o quanto ele é essencial para tornar a nossa pronúncia mais orgânica.

Ao nos acostumarmos com essa característica do idioma aumentamos a nossa compreensão auditiva, melhoramos a nossa pronúncia e até mesmo a nossa leitura. Então, quando encontrar partes com connected speech em uma música, coloque-o em prática cantando junto e também falando aquela frase naturalmente, sem o ritmo da música.

▶

Assistir ao clipe de “lovely”

Uma prática muito legal é gravar a sua pronúncia e comparar com a do cantor, assim você consegue perceber onde está acertando e onde pode melhorar. Veja como os trechos acima seriam ditos de maneira natural, sem o ritmo da música, mas mantendo a pronúncia correta:

Thought I found a way. Achei que tinha encontrado uma alternativa.

Oh, I hope some day I’ll make it out of here. Oh, eu espero que um dia eu consiga sair daqui.

Need a place to hide, but I can’t find one near. Preciso de um esconderijo, mas não consigo encontrar um por perto.

Seguindo esses passos, a música se tornará uma ferramenta de apoio muito poderosa nos seus estudos, além de ser divertida! Mas, há ainda um aspecto muito comum nas músicas que não podemos deixar de mencionar caso você queira aprender inglês com música.

5. Compare usos informais com a forma gramatical padrão

Por usar linguagem do dia a dia muitas vezes as músicas podem conter erros gramaticais, por mais que muitos deles sejam comuns na língua falada em contextos informais, como “é nois” usado frequentemente em português, o melhor a se fazer é entender o que o cantor quis dizer e aprender também a maneira gramaticalmente correta de dizer aquilo.

Veja esses dois trechos da música Congratulations do rapper Post Malone:

They said I wouldn’t be nothing

They was never friendly, yeah

No primeiro trecho temos um erro gramatical usado com muita frequência em músicas e no inglês informal que chamamos de double negative ou seja, duas negações na mesma frase. Embora seja uma característica bem comum no uso do dia a dia da língua, ela é considerada errada pela gramática normativa.

Veja como ficaria da forma gramaticalmente correta:

They said I would be nothing. / They said I wouldn’t be anything. Eles disseram que eu não seria nada/ninguém.

Já no segundo trecho temos algo menos comum, mas que também pode ser encontrado em várias músicas: o uso errado do verbo to be. Este é um erro mais fácil de perceber, por ser um vocabulário que usamos com muita frequência ele causa estranhamento quase que imediatamente ao ouvirmos. Confira a maneira correta:

They were never friendly, yeah. Eles nunca eram amigáveis, yeah.

É importante entendermos que, como a música é uma expressão artística, os músicos têm certa licença poética para cometer erros como esses, muitas vezes para soar mais melódico ou encaixar melhor com o ritmo da música, e, embora muitos desses erros sejam frequentemente usados na língua falada, é importante também saber como dizer essas coisas da maneira gramaticalmente correta.

6. Use a repetição espaçada

Você já percebeu que tem músicas que a gente não esquece apesar dos anos se passarem? Por exemplo, complete a música a seguir:

E nessa loucura de dizer que não te quero
Vou negando as aparências
__________________________

Se você completou com “disfarçando as evidências”, acertou! Mas por que não foi difícil memorizar a letra deste hino brasileiro e é tão fácil esquecer o que aprendemos em inglês? A resposta desta pergunta é o segredo de aprender inglês e não esquecer nunca mais!

Você memorizou a música de Chitãozinho e Xororó porque provavelmente escutou em muitos lugares, em momentos diferentes da sua vida. Ouviu no rádio, depois na TV, talvez tenha ido em algum show do artista, ouviu no rádio outra vez, cantou no Karaokê, cantou em um churrasco, e assim vai. Ou seja, você entrou em contato com a música diversas vezes em um período espaçado de tempo.

Foi exatamente por isso que provavelmente, daqui a 10 anos, você ainda saberá cantar esta música.

Assim como precisamos ouvir uma música diversas vezes até conseguirmos cantá-la e decorá-la, também é preciso rever um conteúdo novo e praticá-lo diversas vezes para conseguirmos usá-lo com naturalidade ao nos comunicarmos em inglês. E tudo isso com um espaçamento de tempo entre uma prática e outra.

Esta técnica de rever o conteúdo em um período de tempo espaçado se chama Spaced Repetition, ou repetição espaçada.

No Lexical Notebook, você pode registrar novos chunks e criar exemplos relacionados à sua realidade.

O aplicativo também oferece quizzes e flashcards para apoiar a revisão espaçada do conteúdo.

Agora sim, você está pronto para escolher aquela música que não sai da sua playlist e começar a botar em prática o que aprendeu aqui e aprender inglês com música!